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Professor concede entrevista sobre o método que criou para ensinar matemática

Professor concede entrevista sobre o método que criou para ensinar de matemática.

A ideia de criar o método foi com o objetivo de buscar uma metodologia diferente de ensinar e aprender equação de 1º grau com o uso de objetos ilustrativos. “Observei que o ensino de equação e algébrica é muito tradicional, se o professor não tiver uma boa didática o aluno acha difícil e desmotiva o aprendizado perde o interesse pela disciplina. Graças a Deus, o método XYZ tem sido bastante aceito pelos alunos e escolas”.

O Professor, Matemático, Pedagogo e Escritor Valdivino Sousa concedeu entrevista para o Jornal Absoluto Online, na qual fala sobre o método que criou para ensinar Matemática. Método XYZ tem como objetivo proporcionar uma visão de aprendizagem de equação de 1º grau e expressões algébricas com o uso de objetos ilustrativos. Essa nova metodologia consiste determinar uma forma de educação Matemática diferente da que existe.

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Deus e a Matemática grandes mentes

Deus e a Matemática grandes mentes.
Neste artigo o Professor e Matemático Valdivino Sousa, busca discorrer sobre Deus e a Matemática, como o universo está cercado pelos números? Em outra linguagem de entendimento as grandes mentes nos mostram que tudo é matemática. Os pitagóricos literalmente incorporaram o universo na matemática, ou seja, a geometria foca o conhecimento ao eterno. O mundo da matemática e sua relação com a percepção do universo de uma maneira profunda, o ponto mais interessante é a visão de Descartes que Deus criou todas as verdades eternas. A Matemática é o alfabeto que Deus usou para escrever o Universo, Galileu pensava que ele já sabia a resposta! Para ele, a matemática era simplesmente a linguagem do universo.

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Valdivino Sousa Biografia Wikipédia

Valdivino Alves de Sousa é um Matemático brasileiro nascido no Estado da (Bahia em 24 de Dezembro de 1973). Fez seus estudos iniciais em sua cidade natal e depois cursou o ensino Médio técnico (antigo 2º grau) no Colégio Washington na Cidade de São Paulo -SP. Desde que iniciou a estudar o que lhe chamava atenção em sua vida, foi a área de Exatas, dentre idas e vindas, cursou 04 (quatro) faculdades: Ciências Contábeis, Direito, Licenciatura Plena em Pedagogia e Licenciatura Plena em Matemática.

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Quando adolescente já identificava com os números com um raciocínio lógico surpreendente na resolução de problemas matemáticos. Com muita satisfação e realização de seu sonho concluiu a graduação em Matemática. Em seguida cursou pós Graduação em Psicopedagogia, Educação Matemática Comparada e Mestrado em Ciências Matemática.

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Jornal Visão Online Homenageia Matemático pelo Dia Nacional da Matemática

O Jornal Visão X Online Homenageou o Matemático Valdivino Sousa pelo Dia Nacional da Matemática. O Matemático é criador do método x y z que facilita na aprendizagem de equação com o uso de objetos ilustrativos site: http://www.matematicosousa.com.br Ele faz sucesso na internet nas redes sociais ensinando Matemática de graça, o matemático posta problemas nas redes sociais usando frutas e demais objetos, ou seja, no lugar de ser uma incógnita x, ou y ele utiliza um objeto.

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Matemático e Professor fala da importância da Olimpíada Brasileira de Matemática

O Matemático e Professor Valdivino Sousa, fala da importância da Olimpíada Brasileira de Matemática, a 14ª Olimpíada Brasileira de Matemática tem inscrições abertas até 2 de abril. Segundo ele foi através da Olimpíada Brasileira de Matemática, que o Brasil descobriu Matemáticos de talentos como Artur Ávila Cordeiro de Melo, em 2014 recebeu a Medalha Fields, um prêmio equivalente ao “Nobel” de matemática, ele começou sua carreira com as olimpíadas de matemática desde da época de escola. Ávila foi o primeiro pesquisador brasileiro da América Latina a receber a medalha. Ela é dada pela União Internacional de Matemáticos (IMU) a quatro pesquisadores do mundo, o prêmio foi anunciado em um congresso de matemáticos na Coreia do Sul.

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Matemático Sousa concede entrevista sobre ensino de Matemática

Valdivino Alves de Sousa é Professor, Matemático, Contador, Bacharel em Direito e Escritor. Autor de dez livros e vários artigos, é pesquisador sobre Educação no Ensino Aprendizagem de Matemática. Linhas(s) de Pesquisa / Área de Interesse: Engenharia Didática em Matemática; Modelagem, Construção do Conhecimento em Matemática; Modelos Matemáticos e suas Aplicações. Seu trabalho é reconhecido com Medalha de Mérito como docente pelo Instituto Matematics. Docente nos cursos de Matemática, Pedagogia, Ciências Contábeis, Administração e Engenharia.
O professor concedeu entrevista para o jornal Ciência, na qual ele fala sobre as dificuldades acerca do ensino de Ciências e Matemática no Brasil. Veja na íntegra:

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Matemático cria método que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébrica com uso de objetos ilustrativos

O Professor e Matemático Valdivino Sousa criou o método X Y Z que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébrica com uso de objetos ilustrativos. O objetivo do método é proporcionar uma visão de aprendizagem de equação de 1º grau e expressões algébricas por meio da metodologia da engenharia didática, que consiste determinar uma forma de educação Matemática diferente da que existe.
A Engenharia didática em Matemática é uma forma, ou jeito diferente de aprender matemática. Nela colocamos a importância de uma aprendizagem significativa de conceitos matemáticos voltados para a vida real. Esse novo método de ensino comprova que o aluno tem a capacidade de compreender entender, ou resolver um problema matemático de várias maneiras. Por isso a Engenharia Didática é encarada como uma metodologia de pesquisa científica e pode ser utilizada de diferentes formas.

A Engenharia Didática teve enfoque da didática francesa, no início dos anos 80. Entre os estudiosos do tema, se destaca a matemática e pesquisadora francesa Michèle Artigue, considerada como uma das responsáveis pelo estabelecimento pelo método e teoria da Engenharia Didática em Educação Matemática.

A Engenharia Didática é uma forma de trabalho didático comparável ao trabalho de um engenheiro, que realiza um projeto, se apoiando em conhecimentos científicos, ao qual se submete.
Assim, a Engenharia Didática, é vista como uma metodologia de pesquisa, e caracteriza-se, em primeiro lugar como experimental, baseada em “realizações didáticas” em sala de aula, ou seja, na concepção, realização, observação, análise e validação de sessões de ensino.

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